3月18日上午，数学与统计学院2024-2026年大学生创新创业训练计划项目结题答辩会在教学楼A5-334隆重举行。本次答辩会旨在全面检验我院学子在创新创业领域的实践成果，进一步提升人才培养质量。数统学院党委副书记、院长江治杰，党委副书记、纪委书记张微，副院长李云东，教学科研办公室主任张润石，统计建模竞赛负责人柏宏斌等五位专家组成评审团出席并担任评委。
答辩现场气氛热烈而严谨。各项目负责人依次上台，通过PPT演示，围绕项目背景、研究思路、创新特色、实施过程、阶段性成果、经费使用情况及未来展望等方面进行了详尽汇报。评审专家们认真听取汇报，仔细查阅支撑材料，并本着对学术负责、对学生成长负责的态度，针对项目的逻辑架构、数据分析方法、论文撰写规范及落地可行性等方面提出了具有建设性的指导意见。
江治杰院长在总结点评中指出，大创项目是培养本科生科研创新能力的重要载体，同学们展现出的探索精神值得充分肯定。他强调，参与大创项目不仅是锤炼科研实战能力的关键契机，更是为未来从事高水平学术研究、掌握规范化学术写作奠定坚实基石的重要一步。
张微副书记和李云东副院长重点强调了经费使用的规范性与逻辑性。他们指导团队要厘清“大创经费+自筹+社会支持”的多元投入机制，确保每一笔支出有据可查、账实相符。张润石主任和柏宏斌老师则结合教学管理与学科竞赛经验，就论文格式规范和结项具体要求提供了极具操作性的建议。评委组一致建议，结题报告应聚焦实质性成果，避免空泛或过度谦抑的表述，鼓励团队将基于公开数据的分析与小范围试点验证相结合，用详实的数据和运行日志展现项目的真实落地成效。
此次答辩会不仅是一次项目成果的集中检阅，更是一堂生动的科研素养教育课。评审专家们提出的宝贵意见，既有宏观的方向指引，又有微观的技术点拨，为参赛团队完善项目、高质量完成结题工作指明了方向。
数学与统计学院历来高度重视学生创新创业能力的培养，通过“大创”项目、学科竞赛、科研导师制等多措并举，构建了全方位的创新人才培养体系。未来，学院将继续深化教育教学改革，搭建更多优质平台，助力学子在科技创新的道路上行稳致远。
